Con respecto al tema 2 reflexionar sobre la postura de Iván Illich sobre la escuela pública:
Creía que la educación tradicional, donde niños y niñas deben seguir un solo plan de estudios y el mismo horario mata la curiosidad y la creatividad y no permite desarrollar otras habilidades. Considera que la escolarización adoctrina a las personas. Cree que es necesaria que la separación de Estado y Educación.
Haciendo una reflexión personal estoy en parte de acuerdo con Illich. En cuanto a sus mitos empatizo con el mito 1 que dice que la escuela nos enseña a pensar como ricos pero nos condena a vivir como pobres. Pienso que en parte esta afirmación es cierta puesto que hay pocas personas que ascienden socialmente aunque tengan estudios. Recuerdo que mi abuela repite una frase de la suerte que tenemos los jóvenes hoy en día de tener una vida más cómoda y mejor que la que ellos han vivido, pero cree que los tiempos están cambiando y en cualquier momento podemos comenzar a vivir peor y cambiar de clase social y así retroceder a lo que nuestros abuelos consiguieron cambiar en su época.
En clase tratamos sobre las comunidades de práctica, grupos de personas que forman parte un grupo donde se aprende los unos de los otros.
Vimos varios ejemplos como las parteras del Yucatán, los Marines o Alcohólicos Anónimos.
A continuación os voy a contar la comunidad de practica que pertenezco:
Llevó tres años en un club de boxeo de mi barrio, cuando llegue no sabía nada de este deporte pero tanto antiguos miembros como los profesores me han enseñado mucho estos últimos años.
Este club de boxeo se encuentra en San Blas un pequeño barrio de Madrid donde tengo la suerte de vivir. El club es como una pequeña familia donde todos nos conocemos, esto es posible ya que es un pequeño gimnasio (garaje) recordándome a la mítica película de Rocky.
Ahora ya soy mejor que en mis inicios y tengo la surte de enseñar pequeños trucos a los nuevos miembros del club y así ayudar a crecer esta gran familia de boxeo.
Además de aprender técnicas de este deporte, se puede considerar una comunidad de aprendizaje multigeneracional, puesto que hay miembros de distintas edades, profesiones, nacionalidades y filosofías de vida.
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